为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》，2025年4月19日建筑系谢燕萍、曾争两位教师参加了由湖南省工程管理学会举办的赋能未来教育、推动“五金”建设专题师资培训。来自全省30余所院校的50余名教师齐聚一堂，围绕“金师、金课、金专、金地、金教材”五大核心，通过政策解析、技术实训、产教对话等多元形式，深度探讨土木建筑类专业数智化转型路径，为职业教育高质量发展注入新动能。

中国建筑工业出版社李阳编辑以《职业教育土建类规划教材申报与数字教材建设》为题，系统解读“十四五”国家规划教材遴选标准，强调数字教材“交互性、智能化、资源富集”的核心特征。他结合《BIM技术基础教程》等国规教材案例，分享“纸数融合”开发模式——通过嵌入微课视频、三维模型、虚拟仿真实训等资源，构建“教材即平台”的立体化学习生态。针对申报难点，他提出“对接产业需求、强化产教双元、突出数智特色”的三大策略，为院校教材建设提供了清晰路径。

  张泽萌老师主讲的《教学资源DIY实战演练》将培训推向高潮。教师分组利用TIM编辑工具制作施工动画，通过BIMFILM完成虚拟场景搭建。某小组开发的“基础工程标准化施工流程”课件，集成规范条文、三维动画、质量通病案例，实现“理论-实践-反思”的教学闭环。作品展示环节，企业专家点评：“课件的交互性和可扩展性已达到商业级应用标准。”

此次培训是湖南省土木建筑类职业教育应对产业变革的一次关键赋能，更是“政策引导、技术支撑、产教协同”的深度实践。从国规教材的数智化升级到虚拟仿真技术的课堂应用，从新兴专业的课程体系构建到校企合作的深度破冰，培训不仅为教师们提供了“工具箱”，更搭建了“立交桥”，开启了课程建设及教材编写的新征程。（撰稿：曾争；一审：付妍；二审：邹宁；三审：肖凌）