5月17日建筑室内设计专业团队研讨教师参加教学能力比赛相关工作罗平以教学比赛的基本要素常识、常理和常情作为切入点，阐述了教学的全部艺术就是唤醒年轻心灵的天然好奇心，教师是决定力量，课程是核心要素，教学的核心是搭建知识桥梁，教学的效果要形成持续感召力。    

（学习现场）

教学比赛是基于教学规范，打造满足金课要求的教学内容，是高校教师主动回应一流课程建设目标、践行“以学生为中心”理念的一种教学实践。（一审：刘娜；二审：蔡婵；三审：肖凌）